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首页 >  教员信息 >  宋教员【在校大学生(研究生)】
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  • 教学经验1年
  • 满意度90%
  • 成功次数26次
  • 家长评价12条
(此教员编号:T8898488294)
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  • 宋教员 (男)
  • 编  号:T8898488294
  • 出生年份:2001
  • 大学城市:天津
  • 目前身份:在校大学生(研究生) (本科大四学生)
  • 所学专业:化学高分子材料与工程
  • 所在院校:南开大学
  • 明星家教: 否
  • 特殊家教: 语言类
  • 课时费用:执行家教网薪资标准
  • 优惠信息:可免费试讲
  • 可授科目: 小学语文   小学数学   初中数学   初中英语   初中化学   初中地理   初中生物   
  • 擅长科目:小学数学
  • 授课区域: 河西区   和平区   滨海新区   
  • 授课时间:
    时间
    上午
    下午
    晚上
  • 支持线上教学
  • 个人介绍:初中获得希望杯数学竞赛铜牌,接受过业余拳击训练,大学期间国家励志奖学金,优秀共青团员...
家长评价
教员评价
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时间:2025-05-24 18:55:28
评分
标  签: 有耐心颜值高
评价内容:教学风格亲切,孩子愿意交流
教员评价
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时间:2025-02-25 18:35:02
评分
评价内容:建立学习共同体模式,促进学生互帮互学,协作能力同步发展
教员评价
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时间:2025-02-03 15:25:50
评分
评价内容:精选现实案例开展项目式学习,培养知识迁移能力,学习成果超出预期
教员评价
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时间:2025-02-02 11:10:39
评分
评价内容:课程设计符合认知规律,循序渐进梯度合理,知识吸收自然流畅
教员评价
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时间:2025-02-01 18:55:28
评分
评价内容:营造平等对话的课堂文化,鼓励质疑精神,学生学习主体性充分彰显
教员评价
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时间:2025-02-01 14:45:27
评分
标  签: 认真负责
评价内容:时间把控精准,课堂效率高
教员评价
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时间:2025-01-21 15:40:44
评分
评价内容:将生活实例融入理论讲解,抽象概念具象化,理解难度大幅降低
教员评价
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时间:2025-01-18 14:55:07
评分
评价内容:设计阶梯式挑战任务激发潜能,配合积分奖励机制,培养自主学习习惯成效显著
教员评价
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时间:2025-01-06 11:11:11
评分
评价内容:通过游戏化教学方式打破传统模式,课堂充满创意互动,孩子从抗拒学习变为主动要求上课
教员评价
随机头像
时间:2025-01-05 09:15:47
评分
标  签: 有耐心经验丰富
评价内容:教学很有耐心,知识点覆盖全面
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教学资源丰富,拓展学习视野
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